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高中历史课堂:探究学习必须落到实处-《中国民族资本主义的曲折发展》教学案例
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摘要
高中课程改革逐渐深入,课改理念早已深入人心.作为高中历史教师,应该让自己的教学方式与课程理念的要求相一致,使教学焕发出活力,尤其是课程标准所倡导的探究学习方式,必须落到实处.最近在上《中国民族资本主义的曲折发展》一课时,我引导学生深入探究,取得了良好的效果.
作者
王丽峰
机构地区
山西省运城市风陵渡中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第13期102-102,共1页
关键词
民族资本主义
探究学习方式
教学案例
历史课堂
高中
中国
课程改革
历史教师
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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