谈如何把品社课的教学落到实处

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摘要品社课作为学校德育教育的主渠道,而课堂教学是学生一天的主要活动,因此在学科教学中提高学生的心理素养,塑造学生的美好心灵,培养健全人格,就成了品社课义不容辞的责任.我是一名小学品社老师,教的是一门考查科目,也就是学生眼中的副科.不纳入成绩的科目学生一般是不会重视的,那怎样让学生学有所获呢？于是我考虑在上课的过程中对学生实施多元评价,实行动态管理,注重对上课过程的监管,弱化最后试卷上的结果,只要学生踏踏实实地把每一个过程做好,结果就不言而喻了.

作者杨吉莲

机构地区济南市历城区洪家楼小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第13期120-120,共1页

关键词课堂教学德育教育心理素养学科教学健全人格多元评价动态管理学生

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第13期

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