问题引领整体把握

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摘要《语文课程标准》指出“教学中努力体现语文课程的实践性和整体性.教师应努力改进课堂教学,整体考虑知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的综合,注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,促进学生语文素养的整体提高.”以《一本男孩子必读的书》为例,谈一谈语文课堂的整体思路设计.

作者薛广舟

机构地区安徽省滁州市腰铺中心小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第13期174-174,共1页

关键词整体考虑问题引领读后感

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第13期

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