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基于体验式项目驱动教学法在客户开发与维护课堂中的运用

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摘要 本文以体验式教学法结合项目驱动,根据不同层次学生、不同教学内容、不同教学方法,将理论与实践紧密联系.基于课改理念及教学内容改革的阐述,证明此次改革体现课程的实践性,通过改革激发学生学习意识,培养自主能力,增强实践、创新能力,同时激活课堂气氛,提高教学效果.
作者 施瑾
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第13期180-181,共2页

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