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小学语文阅读教学探索的路向及启示

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摘要对于小学基础教育阶段的语文教学而言,阅读教学是必不可少的关键组成,尤其是在现如今新课改理念推动下,教师更应重视阅读教学的质量与效率,力求不断提高学生的阅读能力.基于此此文便针对目前小学语文阅读教学路向进行探索,并分析各路向带给小学语文阅读教学的启示.

作者曾勇

机构地区重庆市彭水县森林希望小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第13期201-202,共2页

关键词问题探索路向启示

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第13期

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