幼儿园教师如何正确引导幼儿进行早期阅读

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摘要早期阅读是幼儿园语言教育不可缺少的教育形式,是幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备.在学前阶段让幼儿学习阅读,是要让幼儿了解一些有关书面语言的信息,增长学习书面语言的兴趣,懂得书面语言的重要性,建立良好的阅读习惯.因此,正确引导幼儿早期阅读,对于幼儿的书面语言思维能力以及将来的文字表达能力的发展有着重要的意义.

作者吴贞敏

机构地区贵州省黔西南州安龙县栖凤第一幼儿园

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第13期202-203,共2页

关键词幼儿园教师早期阅读引导书面语言文字表达能力语言思维能力幼儿学习教育形式

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第13期

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