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幼儿早期阅读现状的调查研究

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摘要 阅读是人类进步的阶梯.作为一名幼教工作者,我们应从幼儿阶段就注意培养他们的阅读习惯和阅读兴趣.通过对本县五所幼儿园的调查,笔者发现幼儿阅读的兴趣不高,时间较短,收效甚微.如何改变这一阅读现状,的确值得深思.
作者 杨荣玉
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第13期209-209,共1页
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