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音乐教学中逻辑问题探讨

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摘要在音乐教学中应用逻辑性思维进行教学是十分必要的,利用事物之间的因果关系,有助于音乐教学目的的有效实现.在音乐教学的各个环节中,应用逻辑性思维,需要进行逻辑目的的确立,理顺教学的逻辑性思路,避免教学中出现逻辑问题.本文就逻辑性思维与音乐教学相关内容进行分析,指出音乐教学中的逻辑问题,为音乐教学的有效开展提供一定理论指导.

作者白萨日娜

机构地区内蒙古艺术学院附属中等艺术学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第13期252-253,共2页

关键词音乐教学逻辑问题探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第13期

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