期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论兴趣分组对转变体育差生的作用

下载PDF

导出

摘要随着我国新世纪的不断推进,各种具有创意性的教学思想与教学方式应运而生.而在教学改革的素质教育发展的同时,兴趣分组教学也得到了广泛的关注与好评.兴趣分组的教学方式,简单来讲就是以兴趣作为划分小组的一种教学活动方式.在体育教学过程中,对于差生的教学方式应该以学生的兴趣为基础加以鼓励和引导,帮助学生对于这一方面的学习产生兴趣后,才会进一步的激发学生的求知欲望.本文便结合实际的教学情况,进一步的探讨采用兴趣分组进行体育教学,会对体育差生产生什么样的作用.

作者杨金钊

机构地区深圳市龙华区库坑小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第13期271-271,共1页

关键词兴趣分组体育差生定义应用作用或意义

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1刘振坤.浅谈在体育课中如何按体能分组教学[J].科技传播,2010,2(8):25-25. 被引量：2
2周海龙.浅谈英语分组教学策略[J].教育教学论坛,2010(32):110-110. 被引量：6

共引文献5

1陈艳.初中英语分组教学的意义和方法浅析[J].新课程学习（下）,2014(4):3-3. 被引量：1
2邹海晏.论兴趣分组对转变体育差生的作用[J].科技创新导报,2016,13(32):130-131.
3苏柳.分组教学法在泰语语音教学中的运用与实践[J].智库时代,2019(17):166-167. 被引量：4
4涂琴.浅谈分组教学在初中英语课堂教学中的意义和方法[J].科学中国人,2014(2X):183-183. 被引量：2
5张健.初中英语课堂的有效分组教学[J].新课程（中学）,2017,0(4):148-148.

1杭晨.分组分享教学法在高中体育教学中的应用[J].科普童话（新课堂）,2017,0(37):5-5.
2柴宏良,梁旭.基于核心素养的教学设计——质点参考系[J].中学物理,2018,36(6):46-48. 被引量：3
3钱美.用游戏开启学生的综合实践活动之旅[J].科学大众（智慧教育）,2018(4):44-44.
4刘春花.小组合作学习方式在小学语文教学中的应用探讨[J].新课程导学（上旬刊）,2018,0(5):39-39.
5刘文斌.落实联合国教科文组织实验项目探究农村初等教育改革的新途径——吉林省农村初等教育整体改革实验方案研讨会在东丰县召开[J].现代中小学教育,1987(2):97-97.
6马延琼.农村薄弱学校实施小班化教学策略探索[J].考试周刊,2018,0(46):17-17.
7金洋,吕金阳,谭小彬.命名数据网络中VIP转发方案的性能优化[J].重庆邮电大学学报（自然科学版）,2018,30(1):75-81. 被引量：3
8彭苏楠.高职音乐教学如何运用合作学习的教学方式[J].现代职业教育,2017,0(36):200-201. 被引量：1
9李学龙,赵善鹏,宋新娜,张立,冯艳.不同年龄胃癌患者体质指数与术后病理关系的初步探讨[J].当代医学,2018,24(13):126-128. 被引量：2
10陈留军,梁旭.基于核心素养的教学设计——时间位移[J].中学物理,2018,36(6):49-51. 被引量：1

课程教育研究（学法教法研究）

2018年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部