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从合作原则看《少年谢尔顿》的喜剧效果

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摘要为了交流顺畅,语用学中的合作原则要求谈话双方遵循一定的准则.但是,人们在现实生活中有时会故意违反这些准则,以期达到一定的目的,这时幽默便会产生.本文结合家庭喜剧《少年谢尔顿》中的对话,从违反合作原则角度分析幽默产生的机制,让读者更轻松地欣赏蕴含在这些对白当中的幽默.

作者孔妍

机构地区中国石油大学(华东)

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第13期283-284,共2页

关键词合作原则家庭喜剧少年谢尔顿幽默

分类号 I207.411 [文学—中国文学] H15 [语言文字—汉语]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第13期

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