对民歌演唱艺术多视角分析理解的体会

我国民歌是中华民族文化殿堂中的瑰宝,是我国歌唱艺术的国粹。其源于民族生发的根脉,发育于世代国人的珍爱和传承,在我国各级各类学校的音乐教学中理当包括民歌的教学。我国各级各类学校包括中职学校的音乐教学要教学民歌,切不可就一首民歌的学唱而教学这首民歌,需要在对民歌演唱艺术多视角分析的基础上来进行。本文就这一观点展开论述。