激励性原则在小学音乐教学中的运用

每个学生都有积极向上的心态,都想向大家展示出自己成功优秀的一面。激励性原则的教育是通过鼓励表扬等激励的方式来提高学生的学习积极性和学习兴趣,尽挖掘学生的潜力。小学音乐的内容和学习的目的是提高学生的个人素质,审美情趣。而调查发现,小学生对音乐老师的评价多处于两种极端状态：积极的评价大都是学习音乐兴趣更加浓厚;而消极评价则是对音乐课失去兴趣。兴趣是最好的老师,音乐教学中也要不断探索合适的教育教学方法。