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擦出学生创造的“火花”——高中音乐课堂中优化即兴创造的思考和实践
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摘要
在艺术培养上,激发学生的创造能力比传授技能更加重要。音乐就是人类不断总结与创造的艺术成果。在高中音乐课堂中,如何通过即兴创造优化音乐教学内容,让学生擦出创造的"火花",本文结合教学实践,对此进行了全面探析。
作者
石云岭
机构地区
江苏省泗洪县新星中学
出处
《北方音乐》
2018年第10期156-156,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
高中音乐
即兴创造
创新
实践
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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北方音乐
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