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浅谈高校钢琴教学模式多元化

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摘要 在高校钢琴教学过程中,做好对教学模式的多元化研究,能够为高校钢琴教学效果的提升带来支持。文章从传统教学模式、自主探究模式、任务驱动模式、分层教学模式四个角度对高校钢琴教学模式予以研究,希望可以为高校钢琴教学进步带来支持。
作者 曹晶晶
机构地区 陕西省安康学院
出处 《北方音乐》 2018年第10期208-208,共1页 Journal of the Northern Music
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