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教学对教师生存和发展的意义建构
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摘要
本文论述上好每一节课对教师的生存和发展意义重大,是教师的最根本职责和最核心教学观,是"作为教师的个人"不断发展的教学生涯的需要,是"作为个人的教师"感悟生命历程的最独特体验。
作者
龚晓珺
机构地区
桂林师范高等专科学校
出处
《广西教育》
2018年第15期47-49,共3页
基金
广西教师教育课题(2012JS042)
桂林师范高等专科学校教改重点课题(JGA201601)
关键词
教学
教师
意义建构
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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