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本地化与国际化:“一带一路”视阈下高职教师专业发展的“柳州思路”
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摘要
本文基于"一带一路"倡议的背景,论述柳州城市职业学院教师专业发展的实践,提出坚持本地化发展策略、践行国际化发展策略,以及"两路并举、相互融通"是柳州城市职业学院教师专业发展的有效经验,认为高职教师专业发展应走本地化与国际化的路径,以加强教师队伍建设,保障高职人才培养质量。
作者
范莉莎
机构地区
柳州城市职业学院
出处
《广西教育》
2018年第15期90-92,共3页
基金
2016年度广西教学改革课题“基于上汽通用五菱印尼生产基地国际化人才培养体系研究与实践”(GXGZJG2016B083)
关键词
“一带一路”倡议
高职教育
教师专业发展
本地化
国际化
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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