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广西留守儿童舞蹈教育的研究
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摘要
本文针对广西留守儿童的教育教学问题,提出以儿童舞蹈教育教学为切入点,研究广西留守儿童中美育的必要性,就儿童舞蹈教育教学对广西留守儿童的情感关爱补位作用和心理健康自觉性发展的重要影响进行探讨,提出充分挖掘校企合作优势,打造服务于广西留守儿童的舞蹈美育教研团队的对策。
作者
李长步
机构地区
广西幼儿师范高等专科学校
出处
《广西教育》
2018年第15期175-176,共2页
关键词
留守儿童
舞蹈教育
关爱
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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