高考改革背景下关于高中文言文阅读教学的思考

本文基于高考改革命题的变化,对高中文言文阅读教学进行思考,提出要明确高考改革对文言文考查的要求;认真研读教材文言文文本,植入优秀传统文化基因;增加阅读量,提升高中生读懂文言文的能力;设专题突破练习,攻克文言文阅读的堡垒等。