治理中职学生上课玩手机与睡觉问题的策略

本文在分析学生上课玩手机与睡觉的原因的基础上,提出学校必须明确学生上课玩手机与瞌睡问题是阻碍提高教学质量的顽疾之一,阐明治理整顿的政策依据,提出治理整顿的基本策略与措施,以求最终提高教学与人才培养质量。