摘要
本文例举数学课堂教学中渗透数学思想的基本方法与策略,提出要创设情境、渗透数学思想;设计问题、浸润数学思想;小组合作、交流数学思想;教师引导、点拨数学思想;题组练习、运用数学思想;课堂小结、强化数学思想;单元复习、串联数学思想;学业测评、提升数学思想;课外活动、延伸数学思想,以培养学生的数学思想方法,提高数学教学质量。
出处
《广西教育》
2018年第10期112-114,共3页
基金
教育部中国智慧教育督导“十三五”科研规划重点课题“教育模式创新的研究与实践”之子课题“初中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法”(EDUZHI 30041-KYKT1468)