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化归思想在高中数学解题过程中的应用
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摘要
本文阐述数学化归思想的内涵与作用,提出在高中数学教学中培养学生数学化归思想的建议,化虚为实培养学生的化归思维、化繁为简综合运用数学定理、化静为动实现公式与问题的相互转化,以提高学生解决数学问题的能力。
作者
谌宏勋
机构地区
百色市凌云县中学
出处
《广西教育》
2018年第10期147-148,共2页
关键词
高中数学
化归思想
数学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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广西教育
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