期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
广西现代职业教育贯通培养学制与招生改革探讨
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文论述广西现代职业教育贯通培养学制与招生改革,针对广西职业教育贯通培养存在的问题,提出改革贯通模式、实行有机弹性学制、改革并丰富招生模式、加强贯通观念意识培养、提升职业教育培养规格、改善贯通培养管理等措施,促进职业教育实现"学籍转动、上下连动、跨界互动"的管理一体化,促使广西职业教育更好地服务地方经济的发展。
作者
罗金凤
机构地区
南宁职业技术学院
出处
《广西教育》
2018年第7期90-93,共4页
关键词
广西
现代职业教育体系
教育贯通平台
贯通弹性学制
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
25
参考文献
5
共引文献
24
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
5
1
陆云卿.
浅议高职教育招生考试制度及学制改革——以广西为例[J]
.高教论坛,2015(3):104-106.
被引量:2
2
陈勇,邢彦明.
我国法律职业教育学制体系建设研究[J]
.北京政法职业学院学报,2015(4):1-8.
被引量:2
3
刘志选.
现代职教高本贯通人才培养模式的几点思考[J]
.陕西广播电视大学学报,2015,17(1):71-75.
被引量:13
4
张嘉炜.
德国职业教育学制解读[J]
.高教探索,2015(9):70-75.
被引量:6
5
张金芝,成晓利.
山东省“3+2”本科贯通培养有效衔接实证研究[J]
.九江职业技术学院学报,2015(3):8-9.
被引量:6
二级参考文献
25
1
王志勇,尚慧文.
对高职教育学制改革的几点思考[J]
.中国高教研究,2004(7):54-55.
被引量:8
2
徐海峰.
对高等职业教育学制改革的若干认识[J]
.成人教育,2005,25(11):22-24.
被引量:5
3
顾坤华.“层次”之痛困扰高等职业教育发展[N].中国教育报.2013-12-10.
4
董少校.上海开展“中高职教育贯通培养模式”试点工作[N].中国教育报,2010-11-12.
5
王怡波.“后示范”来了,政府担子重了[N].中国青年报,2013-05-06.
6
方展画,程江平,徐敏娟.论述:从“三拓”入手实现中高职课程有效衔接[N].中国教育报,2013-05-21.
7
辞海(第六版普及本)[Z].上海:上海辞书出版社,2010:4509.
8
Bundesinstitut ftir Berufsbildung, BWP 2/ 2005:Reform des Berufsbildungsrechts - nach 35 Jahr- en neuer Schwung far die berufliche Bildung.
9
Hochschulrahmengesetz, § 1 Anwendungsbe- reich,26. Jan 1976.
10
Doktortitel auch an Fachhochsehulen. www. sueddeutsche, de/bildung/vorstoss - in - schleswig - holstein - doktortitel - auch - an - fachhochschulen - 1. 1820961,2013 - 11 - 17 .
共引文献
24
1
潘红霞,施佩娟,蔡飞.
“高-本-硕”贯通人才培养的现实需求与设计思路[J]
.上海城市管理,2016,25(2):94-95.
被引量:5
2
钱啸寅,付奕.
“高本贯通”培养应用型人才的探索与实践——以建筑工程技术专业为例[J]
.上海城市管理,2016,25(3):94-95.
被引量:7
3
刘涛.
专本贯通人才培养的四个协同及其实现路径[J]
.河南牧业经济学院学报,2016,29(4):81-83.
被引量:7
4
徐伟.
基于UG NX的应用型本科院校CAD/CAE/CAM系列课程教学探索与实践[J]
.中国教育技术装备,2016,0(24):47-48.
被引量:3
5
邝卫华,周华,何静,代晓容,侯文峰.
中高职三二分段人才培养课程体系构建研究——以机械制造与自动化专业为例[J]
.广西职业技术学院学报,2017,10(3):1-7.
被引量:4
6
余景波,刘红岩,李开锋.
高职院校“专本套读”的主要形式及相关性分析[J]
.江苏工程职业技术学院学报,2017,17(2):5-9.
被引量:1
7
胡晓钧,陈桂娥,毛海舫,叶静,盛晓东,严小丽.
“3+4”中本贯通人才培养模式的探索——以化学工程与工艺专业为例[J]
.化工高等教育,2017,34(3):40-43.
被引量:7
8
张红蕊,唐志远.
职业教育中高本衔接的现状与发展策略[J]
.教育与职业,2017(19):31-35.
被引量:9
9
邝卫华,周华,何静,代晓容,侯文峰.
基于高职与本科“3+2”衔接的专业教学标准研制研究[J]
.西安职业技术学院学报,2017,0(3):1-5.
10
杨梅,张利华,王浩,黄鑫山.
中本贯通人才培养模式的几点思考[J]
.科教导刊,2018(3):35-36.
被引量:5
同被引文献
6
1
胡秀锦.
中职招生制度改革与发展趋向研究[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2013,15(1):80-85.
被引量:4
2
"中等职业教育招生制度与教学模式改革研究"课题组.
中等职业教育招生制度与教学模式改革:思路与举措[J]
.中国职业技术教育,2013(6):5-12.
被引量:10
3
吴捷.
中职招生制度改革与发展趋向研究[J]
.中小企业管理与科技,2013(27):214-215.
被引量:2
4
戴成林.
基于政策工具视角的高职招生改革研究[J]
.教育与职业,2014(12):12-15.
被引量:3
5
杨善竑.
制定、完善中等和高等职业教育贯通培养招生考试政策[J]
.中国人大,2018,0(7):47-48.
被引量:1
6
朱嫣嫣.
上海市试点开展中等职业教育-应用本科教育贯通培养模式实践的思考[J]
.职业技术教育,2018,39(12):69-72.
被引量:4
引证文献
2
1
王瑜华.
新时代职业教育背景下县域中职招生改革的优化路径研究[J]
.甘肃教育研究,2023(2):30-33.
被引量:1
2
王建翔.
民办职业教育中职和高职贯通培养的保障问题研究[J]
.就业与保障,2020(19):93-94.
二级引证文献
1
1
邓雅秋,韦妙.
职业教育助力县域振兴的时代嬗变、现实审视和路径展望——基于资源依赖理论[J]
.教育与职业,2023(18):28-35.
被引量:4
1
邹会来,张宪乐.
高职退役士兵教育现状分析与思考[J]
.计算机教育,2018(5):36-39.
2
韩冰凌.
基于高端技术技能人才贯通培养项目基础阶段学生特点的班级建设研究[J]
.北京财贸职业学院学报,2018,34(2):54-56.
被引量:3
3
甘肃:拓宽新型职业农民培育渠道[J]
.中国农民合作社,2018,0(6):6-6.
4
韦嘉嘉,张梅.
新型城镇化进程中广西职业教育研究[J]
.广西教育,2018,0(7):4-5.
5
何勤华.
关于实施卓越法律人才计划的思考[J]
.法学教育研究,2012(1):32-39.
被引量:5
6
董方颖.
BIM技术在桥梁设计中的应用[J]
.建材与装饰,2018,14(17):240-241.
被引量:1
7
铁振,陈燕华.
“班级企业化管理模式”探究——以北京财贸职业学院高端技术技能人才贯通培养项目为例[J]
.北京财贸职业学院学报,2018,34(2):61-65.
被引量:2
8
高瑞宏,王敏.
赫尔巴特教育思想在职业教育中的应用探索[J]
.科教导刊,2018(12):10-11.
被引量:1
9
邓星.
新形势下城乡规划设计管理一体化研究[J]
.建材与装饰,2018,14(28):109-110.
被引量:2
10
高佳.
浅谈民办高校学籍管理的重要性[J]
.内江科技,2018,39(3):12-12.
广西教育
2018年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部