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从“舞由心生”谈幼师舞蹈教学
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摘要
本文从身、心、情、感四个方面论述幼师舞蹈教学,提出开展基本能力训练教学、教学中情绪美的启发、实施情感启发法、游戏与音乐融合等措施,教会学生舞蹈时"身心合一、形神兼备",用心去支配肢体,将感觉融入其中,从表情到一招一式使观众心动。
作者
林露
机构地区
广西幼儿师范高等专科学校
出处
《广西教育》
2018年第7期166-167,共2页
关键词
幼师
舞蹈教学
情感
身心合一
形神兼备
分类号
G658.1 [文化科学—教育学]
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2018年 第7期
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