“互联网+”背景下翻转课堂在高职公共英语教学中的应用

本文针对＂互联网＋＂背景下高职公共英语教学中教学硬件设施跟不上＂互联网＋＂时代的要求、英语教师的信息化技术不高、多媒体信息化教学形式单一、先进的信息化学习工具没有得到有效利用等问题,提出将翻转课堂应用在高职公共英语教学中,探索在学生课前自主学习、课堂学习、课后作业的布置等方面应用翻转课堂。