摘要
本文提出第二课堂作为第一课堂的重要补充,在实践育人的功能上发挥着重要的作用;第二课堂的育人模式可以分解为意识、行为、能力三个环节,具体对应思想教育和创新创业教育、专业活动和校园文化活动、社会实践三个板块;从工商管理类创新创业人才培养效果来看,该模式能够取得较好的效果。
基金
广西教育厅2016年教学改革工程“工商管理类创新创业人才培养的第二课堂实践育人模式研究”(2016JGB358)
广西财经学院2016年教师创新创业教育能力研究专项课题“工商管理类创新创业人才培养的第二课堂实践育人模式研究”(2016JSZXB03)
