期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
低年级日语语法教学的探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文提出日语语法教学要结合自身语言的特点,转变以英语语法教育模式为模板的方式,转变教学理念和教学模式,并论述参与式教学法在教学中的应用,以提高日语语法教学水平。
作者
潘国宁
机构地区
广西外国语学院
出处
《广西教育》
2018年第3期152-153,共2页
关键词
日语
语法教学
第二语言
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
1
共引文献
9
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
彭广陆.
论日本的教学语法系统[J]
.日语学习与研究,2011(4):84-94.
被引量:10
二级参考文献
4
1
村木,新次郎.
日本語の後置詞をめぐって[J]
.日语学习与研究,1983,0(3):1-9.
被引量:1
2
朱新华.
铃木重幸与学校文法批判[J]
.日语学习与研究,1994(2):14-17.
被引量:4
3
彭广陆.
日本学校语法批判——兼论我国日语语法教学改革[J]
.日语学习与研究,2007(1):9-17.
被引量:27
4
彭广陆.
从日语教科书看文体与语体的教学[J]
.日语教育与日本学,2011(1):11-20.
被引量:4
共引文献
9
1
蔡妍,林璋.
语法体系对日语学习者初级语法习得效果影响的实验研究[J]
.高等日语教育,2023(1):39-49.
2
彭广陆.
论日语的系词[J]
.日语学习与研究,2013(4):49-55.
被引量:7
3
康南植.
日语教学语法的特点与存在的问题[J]
.现代企业教育,2014(16):367-367.
被引量:1
4
贾朝勃.
公共日语教材语法体系探讨[J]
.郑州大学学报(哲学社会科学版),2015,48(2):132-134.
5
陈莉莉.
日语初级教材语法体系的问题与对策研究[J]
.三峡大学学报(人文社会科学版),2015,37(6):106-108.
6
杨丹.
汉日隐喻表达形式及其教学法[J]
.大学教育,2018(5):136-138.
7
蔡妍,林璋.
不同语法体系背景下我国大学日语语法教学效果的实证研究[J]
.外语教学与研究,2019,51(3):459-469.
被引量:1
8
忻盛楠.
探究《综合日语》的语法进步性[J]
.教育教学论坛,2020(40):325-326.
9
朱桂荣.
近十年国内日语教育研究动向与展望(2006-2016)[J]
.高等日语教育,2018,0(1):24-42.
被引量:3
1
胡彦峰.
试析日语数量词在句中不同位置的不同表意[J]
.好家长,2018,0(8):6-6.
2
卢慧.
日本文化因素对日本语言交际的影响分析[J]
.读与写(上旬),2018(3):264-264.
广西教育
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部