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低年级日语语法教学的探讨

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摘要 本文提出日语语法教学要结合自身语言的特点,转变以英语语法教育模式为模板的方式,转变教学理念和教学模式,并论述参与式教学法在教学中的应用,以提高日语语法教学水平。
作者 潘国宁
机构地区 广西外国语学院
出处 《广西教育》 2018年第3期152-153,共2页
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