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问题化学习法在语文课堂教学中的运用——以《沁园春·雪》等诗歌教学为例被引量：1

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摘要问题化学习法是指以一系列的由浅入深、类型全面、丰富细致、有针对性、效果优良的问题来贯穿整个教学过程,培养学生质疑解疑的认知能力,锻炼学生的多种思维能力,提高合作探究的学习能力,实现学生对课程内容比较全面细致、持久深入的理解的一种教学模式.

作者李春梅

机构地区齐齐哈尔市实验中学

出处《黑龙江教育（中学版）》 2018年第5期21-21,共1页

关键词语文课堂教学学习法问题化诗歌教学沁园春学生质疑教学过程认知能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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黑龙江教育（中学版）

2018年第5期

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