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初中生体育发展性学力培养策略探析
被引量:
1
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摘要
发展性学力是一种充分体现自我发展、保证个体持续发展的重要能力,学生良好的发展性学力可以帮助学生认识自我、调节自我,通过适应和改善来不断发展自我,达到持久的终身学习,为自己创造生存发展的空间。体育教学中学生的发展性学力是学生对所学的运动知识、技能的思考与判断,体育运动参与的态度和动机,以及学生对所学运动知识和技能的理解与表现,以及针对自我的个体差异,对自己身体素质的判断和意志品质的培养等。
作者
顾芳芳
骆群芳
机构地区
江苏省常州市武进区湖塘桥初级中学
出处
《青少年体育》
2018年第5期56-56,104,116,共3页
Youth Sport
关键词
发展性学力
体育教学
培养策略
初中生
运动参与
个体差异
中学生
自我发展
分类号
G807.2 [文化科学—体育训练]
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