论职业学校C语言教学过程中学生参与意识的培养

随着中职教育的发展,中职院校学生的数量越来越多,但生源质量越来越差,学生学习积极性不高,参与意识不强。针对这个问题,本文基于中职院校、学生及教师的现状,探讨了如何有效培养中职院校学生在C语言教学中的参与意识,提出了提高学生自主学习、合理安排学习内容难易程度及开展小组合作三个方面的措施,以提高中职院校学生对C语言教学的参与意识。