普通高校继续教育人才培养探讨

我国普通高校继续教育供给质量不高,人才培养存在办学指导思想陈旧、课程设置不合理、教学手段简单、师资队伍建设滞后等问题。供给侧改革背景下,普通高校继续教育应通过更新办学理念、确定合理的人才培养目标、建立以能力为本位的教学体系、推行多元化的教学模式、强化"双师型"教师队伍建设等举措,构建人才培养模式。