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挖掘文本主线 培养思维品质
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2
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摘要
文本主线是文本中蕴含的核心指标、关键要素和主干脉络,它能起到提纲挈领、辐射全文的作用。教师在阅读教学中应突出故事主线,关注话题结构,捕捉探究型问题,并围绕故事主线进行教学,促使学生在阅读中立足篇章整体,理清文本脉络,挖掘深层内涵,提升思维品质。
作者
黄蓓
机构地区
江苏省常州市天宁区丽华新村第三小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2018年第6期30-35,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
语篇教学
文本主线
思维品质
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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