对一次小学英语故事阅读课试教经历的回顾与反思

本文描述了一节小学英语故事阅读课的三次磨课经历，并从发现与解决授课过程中的问题入手，探讨了如何从学生的实际出发，通过反思课堂教学逐步完善教学活动和优化教学设计，从而提高小学英语故事阅读教学的实效。