英语专业“技术写作课程教学模式”的构建——以内蒙古工业大学英语专业教学实践为例

技术写作是伴随着现代化科学、技术发展应运而生的新技能,与"应用型""复合型"英语专业人才培养目标高度契合。本文中探讨的"技术写作课程教学模式"的构建,以过程体裁教学法为理论指导,依托网络教学平台,将教、学过程分为前写作、写作、后写作三个阶段,采用了新的教学手段和评价方式。在实践中取得了良好的教学效果。