期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
剪枝的学问
原文传递
导出
摘要
《语文课程标准》对学生的课外阅读明确规定:小学一到六年级课外阅读量不少于145万字,重点要培养学生的课外阅读兴趣、方法和习惯。的确,优秀的书籍和有效的阅读可以使人变得才思敏捷,在潜移默化中学到丰富的知识,陶冶情操,提升鉴赏能力;同时也会加快学生口语转化为书面语言的速度,为学生提供写作的范本,减少学生学写作文的难度。
作者
傅兵华
机构地区
南京市高淳区固城中心小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2018年第6期73-74,共2页
关键词
课外阅读量
《语文课程标准》
学问
阅读兴趣
潜移默化
陶冶情操
鉴赏能力
书面语言
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吕英姿.
聚焦“语用”教学 提升语文核心素养[J]
.新教师,2018(5):31-32.
被引量:1
七彩语文(教师论坛)
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部