基于发展学生思维品质的“活动”栏目的教学策略

针对科学教材中重要栏目＂活动＂,设计为培养与发展学生思维品质、科学思维能力的突破口,对此,基于发展学生思维品质的＂活动＂栏目教学,通过多向设问、限时汇报、提出质疑、稚化深化、拓展原理等方面开展了实践与思考。