基于信息加工理论的核心概念教学模式初探——以“超重和失重”教学为例

基于信息加工理论,设计了＂超重与失重＂的核心概念教学过程,充分展示教师的主导作用和学生的主体地位,促进学生的科学思维养成,提升学生的科学探究能力,发展学生的物理核心素养。