大学管理者的质量观及其进行教育质量保障的方法——基于对“lQA项目”遴选的8所案例大学中高层管理者的实证研究

一、引言教育质量是当前世界高等教育界共同关注的热点议题。各国都制定了相应的质量保障政策、框架，成立了各种类型的质量保障机构，各个大学也开展了形式多样的质量保障活动，建立了各具特色的质量保障体系。