在数学教学中培养学生数感的策略研究

研究数感对高职数学教学具有重要意义,而培养学生数感更是有助于提高学生的数学运用意识、发展学生的创新精神和实践能力及提高学生的文化修养。然而,培养学生数感并不是一蹴而就的,它需要教师在日常教学指导中逐步引导,采取让学生在亲身体验中感受数感,通过观察比较建立数感,利用猜想估算强化数感,通过实践操作深化数感,在解决问题中升华数感这些策略,逐步建立和发展学生的数感。