基于课程核心环节控制的《电气安全》的教学改革与探索

《电气安全》是一门电气类的专业课程,尤其在应用技术型的高校中属于专业应用类课程,一般设置在二年级或三年级。此门课程的学习对学生以后就业是非常重要的,而且对后续课程的学习也有很大帮助。目前,《电气安全》课程强调理论基础知识,而因重视不足或条件不足而忽视了课程的实践环节,对学生的实践能力和技术应用的能力锻炼的比较少,本文采用课程"核心环节控制"的方法,从课程导入、理论教学、实践任务、考核方法等方面,结合河北水利电力学院的办学条件,对此课程进行改革和探索。