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《现代科学技术概论》网络课程建设探索
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摘要
现代教学理论强调个性化学习,强调学习资源共享,强调学习中的合作与交流,网络课程为学生开展个性化学习提供了很好的平台。《现代科学技术概论》网络课程建设根据教学内容的特点采用不同的教学模式开展教学,学生不仅是课程的学习者,同时也是课程建设的参与者。
作者
王刚
朱红
杨景景
机构地区
江苏省常州工学院数理与化工学院
出处
《内江科技》
2018年第2期148-149,共2页
基金
常州工学院网络课程建设项目"现代科学技术概论"(项目编号:A3-4406-16-032)
常州工学院教学建设项目"智慧的灵光-现代科学技术的产生与发展"(项目编号:A3-4402-16-004)
关键词
《现代科学技术概论》
网络课程建设
个性化学习
教学理论
资源共享
教学模式
教学内容
参与者
分类号
G301-4 [文化科学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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