核心素养视域下历史校本课程的开发与实施——以珠海近代历史名人资源教学研究为例

《普通高中历史课程标准（2017年版）》规定，历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标，使学生通过历史课程的学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观念、必备品格与关键能力。因此，课程结构的设计、课程内容的选择、课程的实施等，都要始终贯穿发展学生历史学科核心素养这一任务。我们如何适应课程标准对学生发展的要求，如何使核心素养落地于课堂。