以“假说”为支点谈高中生物学中科学思维的培养

《普通高中生物学课程标准（2017年版）》以培养学生的生物学科核心素养作为课程宗旨和育人目标。科学思维是生物学科核心素养中的组成部分之一。从假说的定义、特点、构建、检验4个方面尝试对科学思维培养进行论述，从而实现课程标准落地。