政治课堂中的师生交往策略

增进师生交往的出发点和落脚点在于改善学生的学习状态,让学生乐学、会学、学会,在课堂中享受生命的自由、奔放和快乐。在教学《政治生活》＂人民代表大会：国家权力机关＂一课时,笔者围绕十三届全国人大一次会议设置了＂会前、会中、会后＂三个教学情境,构建了＂感悟—求是—回归＂三大环节。将这三大环节融入三个教学情境,形成了由三个感悟环节、三个求是环节和一个回归环节构成的课堂结构。