摘要
生活是文学的酵母，而唤醒生活体验，则是解读文学作品的良方。为此，我们可以从还原生活情景来理解字词、聚焦生活情境去选择与运用词句和依据生活情理考证推敲文本等路径开展语言实践活动。
出处
《中学语文教学》
北大核心
2018年第7期19-22,共4页
Language Teaching in Middle school
基金
江苏省“十三五”规划课题“高中语文核心素养视域下发展与提升批判性思维能力的实践研究”(课题编号:D/2016/02/255)
江苏省中小学教研室第十一期立项课题“语用视野下的阅读教学实践研究”(课题编号:2015JK11-L054)课题成果之一
