期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“三一三”组块教学基本模型及变式应用——以初中物理教学为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我校把学生的“生长”作为课堂教学的主张与价值追求,在长期的教学实践中,逐渐形成了学校的课堂教学特色,我们称之为“三一三”组块教学模型。以物理学科教学为例,阐述“三一三”组块教学基本模型及变式的运用之道。
作者
鲁佩用
沈孝兵
机构地区
南京民办育英第二外国语学校
南京民办育英第二外国语学校教科室
出处
《江苏教育》
2018年第43期68-70,共3页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“生长教育理念下课堂教学模型建构的研究”(课题编号:D/2015/02/156)的研究成果
关键词
“三一三”
生长课堂
力的相互作用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
2835
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
叶澜.
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J]
.教育研究,1997,18(9):3-8.
被引量:2817
2
刘黎明.
“本能”与“生长”:杜威的自然教育思想[J]
.中国人民大学教育学刊,2013(2):108-128.
被引量:21
二级参考文献
1
1
[美]杜威(J·Dewey) 著,付统先 译.经验与自然[M]. 商务印书馆, 1960
共引文献
2835
1
徐杰玲,张静.
关于新时代高校思政课生命教育功能的审视[J]
.中学政治教学参考,2023(16):39-41.
被引量:1
2
厉行威,冯辉梅.
教师点评应促进学生的深度学习[J]
.中学语文,2020(25):58-60.
3
朱清华.
生态课堂视阈下高中英语教学[J]
.中学生英语,2021(14):107-107.
被引量:1
4
陈梅.
团体视域下的寝室音乐学习刍议[J]
.中国文艺家,2019,0(11):158-160.
被引量:1
5
陈艳茹.
新时代下教师自我教育的困境及策略研究[J]
.作家天地,2021(9):170-171.
6
刘旭,苟晓玲.
教学性:教师教学品质的根本特性[J]
.教育研究与实验,2020(2):38-42.
被引量:3
7
顾晓燕.
大语文环境建设之学生阅读感悟个性化思考[J]
.新智慧,2019,0(33):127-127.
8
郭霞松.
利用群文阅读提高小学语文教学效果[J]
.新智慧,2019,0(33):126-126.
9
陈丽伟.
基于主题引领的初中化学有效复习教学[J]
.新智慧,2019,0(27):70-70.
10
陈俊.
生命律动教育理念在化学课堂中的渗透[J]
.学园,2020,0(1):47-48.
1
程华.
利用几何变式 培养探索能力[J]
.数学教学,2003(7):25-27.
2
钟春玲.
信息技术课“组块教学”中“小组合作学习”的思考与构建[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(21):248-248.
3
郝磊哲.
基于传统文化教育的学科教学研究[J]
.中学物理教学参考,2018,0(4X):36-37.
被引量:1
4
丁正霞.
变式应用,拓展提升——以常用逻辑用语综合题为例说明[J]
.高中数理化,2018,0(10):9-9.
5
唐超.
提高高中物理实验教学有效性的研究[J]
.数理化解题研究,2018,0(15):47-48.
江苏教育
2018年 第43期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部