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引导学生个性化地表达

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摘要 写作是学生对生活世界的体验表达。如何在遵循共性表达特点的基础上,引导学生在有限的生活体验中写出"出彩"的文章,是作文指导教学的一大难点。郑逸农教授及其团队"引导学生个性化地表达"这组文章,具体阐明了"引导学生个性化表达"的教学要义,且以"案"说"法"。
作者 郑逸农
出处 《中学语文教学参考(中旬刊)》 2018年第6期30-31,共2页
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