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语文教学应素面朝天回归“本味儿”——我这样教学《秋天的怀念》
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摘要
前些日子,笔者参加了某地组织的阅读教学展示课活动,其中,有位教师执教《秋天的怀念》,将语文课堂翻转回归了语文的初心和本真。让我们从课题开始,按照解读文本的思路和学生认知的规律来玩赏语文的"本味儿"。
作者
郭小平
机构地区
南通市东方中学
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2018年第6期40-41,共2页
关键词
《秋天的怀念》
语文教学
回归
阅读教学
语文课堂
学生认知
解读文本
展示课
分类号
C632.4 [社会学]
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