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《一棵小桃树》何“浅”之有被引量：1

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摘要 4月27日,在江苏宜兴＂全国统编初中语文教材教学观摩研讨会＂上,肖培东老师再次执教《一棵小桃树》,差不多还是之前的教学过程,然而面对不同的学情,肖老师的课堂再次呈现精彩,再次引起热烈反响。这不禁让笔者沉思,肖老师教学《一棵小桃树》究竟有何神奇之处？《一棵小桃树》怎么体现＂浅浅教语文＂的思想？

作者龚锦辉

机构地区海门市海南中学

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》 2018年第6期78-80,共3页

基金江苏省“十三·五”规划立项课题“初中课堂学程生态化建设研究”阶段性研究成果之一(课题编号:E-c/2016/19)

关键词桃树教材教学初中语文观摩研讨会教学过程老师执教学情

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（中旬刊）

2018年第6期

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