读透“苦心经营的随便”——《葡萄月令》言语形式教学实践

汪曾祺先生认为写文章是＂苦心经营的随便＂,《葡萄月令》当其为典型。他＂苦心经营＂了什么？经营了文本的言语形式。＂随便＂现于外,＂苦心＂藏于内。教学本文的价值,一方面要让学生认识汪氏＂随便＂的言语特征——比如＂活泼、俏皮的口语＂＂使用短句,节奏明快＂等;一方面通过解读这些＂随便＂背后的＂苦心＂,让学生明晰＂随便＂背后的言语内涵,知其然也知其所以然,实现认知图式重构,提高阅读素养。