由《侍坐章》看文言思辨阅读

高中生已具有基本的思辨阅读能力,学习时能大胆质疑,有自己的独到理解。《论语·侍坐章》中＂浴乎沂,风乎舞雩,咏而归＂被朱熹等认为是大同社会,我认为这是误解,并以之引导学生研讨。教学过程如下： 一、质疑发问——思辨阅读的起点 疑是思之始,学之端。培养学生的问题意识是思辨阅读的开始。